Revolusi kecerdasan buatan (AI) telah membawa gelombang perubahan signifikan di berbagai sektor, tak terkecuali dunia pendidikan. Dari kemunculan chatbot cerdas yang mampu menjawab soal-soal rumit hingga algoritma pembelajaran adaptif yang menyesuaikan materi sesuai kemampuan individual siswa, inovasi ini seolah menghadirkan tantangan eksistensial bagi profesi guru. Namun, apakah peran guru benar-benar akan digantikan oleh mesin? Sebaliknya, di tengah pusaran transformasi digital yang kian masif ini, peran guru justru semakin vital, semakin manusiawi, dan tak tergantikan.
Sebagai seorang pendidik yang mendalami bidang rekayasa bisnis dan manajemen sumber daya manusia, kecerdasan buatan saya pandang sebagai sebuah alat. Ia memang canggih dan mampu meningkatkan efisiensi secara luar biasa. Namun, sebagai sebuah alat, AI tidak memiliki empati, intuisi, atau kearifan lokal—tiga aspek fundamental yang hanya dapat dimiliki oleh manusia yang mendidik dengan hati dan jiwa.
Daya tarik AI di dunia pendidikan tidak terbantahkan. Dalam sistem yang menuntut efisiensi dan terukur, AI dapat menyederhanakan proses administratif, menyediakan analisis belajar yang sangat presisi, dan bahkan menyajikan materi interaktif yang memikat siswa. Bantuan AI dalam hal ini sangat signifikan. Namun, apa makna pendidikan jika tidak mampu mengasah nilai, membentuk karakter, dan menumbuhkan kepekaan sosial? Di sinilah esensi krusial dari peran guru yang sesungguhnya terungkap.
Di setiap ruang kelas, baik fisik maupun virtual, guru melampaui peran sekadar penyampai materi. Guru adalah fasilitator nilai-nilai luhur, penjaga nurani, dan arsitek utama karakter generasi masa depan. AI mungkin piawai dalam menjelaskan konsep “etika bisnis”, tetapi hanya guru yang mampu menanamkannya melalui keteladanan, diskusi mendalam, dan pemahaman konteks sosial-budaya yang kaya. AI bisa menyarankan jalur karier yang logis, namun guru yang memahami latar belakang, mimpi, bahkan keterbatasan unik setiap muridnya, yang mampu memberikan arah yang benar-benar bermakna dan personal.
Oleh karena itu, penting untuk merenungkan bagaimana peran guru akan bertransformasi, bukan menghilang. Guru di era AI harus berevolusi menjadi kurator, bukan satu-satunya sumber informasi; menjadi pelatih (coach), bukan sekadar pemberi tugas; dan menjadi penghubung (connector), yang menjembatani antara logika data dengan sentuhan manusiawi. Model pembelajaran di masa depan tidak lagi dapat hanya bertumpu pada hafalan, melainkan pada pengembangan keterampilan berpikir kritis, kolaborasi, kreativitas, dan empati—kemampuan yang tidak dapat direplikasi sepenuhnya oleh mesin.
Maka, pertanyaan mendesak yang muncul adalah, siapa yang akan mengemban peran fundamental ini jika bukan guru? Siapa yang mampu melihat potensi tersembunyi pada seorang anak yang pendiam namun jeli mengamati, atau seorang anak yang cerewet namun cemerlang dalam bernegosiasi? Algoritma, sejauh ini, belum memiliki kapasitas tersebut. Kemanusiaan dalam pendidikan adalah dimensi yang tidak bisa dikodingkan atau diprogram.
Untuk menghadapi tantangan ini, tindakan harus diambil sekarang. Institusi pendidikan perlu segera menata ulang kompetensi dasar guru, menggeser fokus dari penguasaan materi semata menjadi fasilitator proses belajar yang berbasis teknologi. Kita harus memadukan literasi digital dengan literasi emosional secara harmonis. Program pelatihan guru pun harus bertransformasi, tidak hanya mengejar kecakapan teknis, tetapi juga memperkuat kemampuan antisipatif, adaptif, dan reflektif mereka.
Pada akhirnya, semua upaya ini bermuara pada satu tujuan: masa depan pendidikan Indonesia yang tetap kokoh berakar pada nilai kemanusiaan. Kita dapat mengadopsi AI untuk mendukung proses pengajaran, namun nilai, makna, dan arah pendidikan sejati tetap harus berada di tangan guru sebagai pemegang kendali utama.
AI boleh hadir sebagai asisten belajar yang cerdas, tetapi guru adalah aktor utama pembentuk peradaban. Mendidik bukan sekadar memindahkan pengetahuan, melainkan membentuk manusia seutuhnya, berkarakter, dan berdaya. Maka, mari kita tegaskan dengan yakin: di era AI, peran guru tidak akan hilang, melainkan justru menemukan bentuk terbaiknya—sebagai pendidik yang makin relevan, makin dibutuhkan, dan selamanya tak tergantikan.
